TERESA AGUADO ODINA Primary Author RAMÓN FLECHA Primary Author CLAUDIA FERNANDEZ Primary Author CRISTINA FERNANDEZ PEÑALVER Primary Author ELISABEL CUBILLAS CASAS Primary Author MERCEDEZ BLACHARD Primary Author XAVIER BESALÚ Primary Author MERCÉ BERNAUS Primary Author ESTHER ALCALÁ Primary Author JUANA GIL FERNANDEZ Primary Author mixed material bibliography España UGT 2010 es Español

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176 PÁGINAS El enfoque intercultural se propone como mirada que nos permite comprender la compleja articulación entre diversidad cultural e igualdad en educación. Se reconoce la diversidad humana como normalidad, se sitúa la diversidad cultural en el foco de la reflexión sobre educación y se asume el compromiso ético del educador por la equidad y la justicia social. La perspectiva intercultural es hermenéutica y práctica, es comunicación y relación entre personas. La educación intercultural no es un modelo a alcanzar, sino una perspectiva, una metáfora que nos permite comprender lo que pensamos, decimos y hacemos en relación con la diversidad cultural y equidad en educación. Lo intercultural no se presenta como adjetivo con el que calificar a profesores, escuelas, programas o recursos, sino que es el enfoque, la mirada intercultural, la que hace el objeto. Lo cultural emana y se construye en la interacción entre las personas. Desde estas premisas, se delimita la educación intercultural. UGT EDUCACION INTERCULTURAL LIBROS DE PEDAGOGÍA 9788481988178 IMCC INSTITUTO MEXICANO DE CAPACITACIÓN Y CERTIFICACIÓN BIBLIOTECA VIRTUAL V00305U CAMPUS PRINCIPAL BIBLIOTECA VIRTUAL Captura_de_pantalla_2022-10-16_142916.jpg.jpg 323 2022-10-18 03:17:22 2022-11-25 00:45:28 machine generated