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La Gesti贸n De los Centros Educativos en Situaci贸n De Confinamiento en Iberoam茅rica



La pandemia generada por el COVID-19 ha tomado a todos por sorpresa, obligando a imponer medidas de confinamiento domiciliario, restricciones de movimiento a nivel territorial, cierre de establecimientos y distanciamiento f铆sico entre personas, en m谩s de 200 pa铆ses. Su impacto global ha sido r谩pido y dram谩tico y a煤n est谩 por finalizar. Casi dos millones de vidas humanas se perdieron en 2020 en menos de un a帽o, con cerca de 90 millones de ontagiados. Las consecuencias econ贸micas y sociales han sido absolutamente acumulativas y devastadoras, ya que la mitad de los 3.300 millones de trabajadores del mundo, muchos de ellos de clases humildes, corren el riesgo de perder sus medios de vida.
La situaci贸n creada no parece tener una salida inmediata y positiva, a pesar de que ya se est谩n administrando las primeras vacunas, si consideramos que el proceso de inmunizaci贸n de la poblaci贸n es lento y desigual por pa铆ses, incierto en sus resultados y que las estructuras socioecon贸micas y culturales deben, en gran parte, de reconstruirse.


Disponibilidad

V00372UBIBLIOTECA VIRTUALCAMPUS PRINCIPAL (BIBLIOTECA VIRTUAL)Disponible

Informaci贸n detallada

T铆tulo de la serie
-
Localizaci贸n f铆sica
BIBLIOTECA VIRTUAL
Editorial RED AGE : Barcelona.,
Descripci贸n f铆sica
321 P脕GINAS
Idioma
Espa帽ol
ISBN/ISSN
978-956-6040-19-4
Clasificaci贸n
LIBROS DE PEDAGOG脥A
Tipos de contenido
-
Tipos de medios
sin especificar
Tipos de soporte
-
Edici贸n
SIN ESPECIFICAR
Materia(s)
Informaci贸n espec铆fica
-
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