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Evaluaci贸n Del Aprendizaje Y Para El Aprendizaje: Reinventar La Evaluaci贸n En El Aula
La percepci贸n del p煤blico y de los alumnos que ingresan a las universidades es que uno se educa para conseguir un trabajo. Ciertamente, no podemos minimizar que 茅sta es una meta importante, pese a la miop铆a que ignora la dimensi贸n social m谩s amplia de la educaci贸n. Pero visualizar la educaci贸n de esta manera ilustra un problema en la percepci贸n que la gente tiene acerca de la educaci贸n y revela ignorancia acerca de lo que es importante.
Disponibilidad
| V00440U | BIBLIOTECA VIRTUAL | CAMPUS PRINCIPAL | Disponible |
Informaci贸n detallada
| T铆tulo de la serie |
-
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|---|---|
| Localizaci贸n f铆sica |
BIBLIOTECA VIRTUAL
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| Editorial | Universidad Aut贸noma Metropolitana : M茅xico., 2016 |
| Descripci贸n f铆sica |
322
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| Idioma |
Espa帽ol
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| ISBN/ISSN |
978-607-28-0762-4
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| Clasificaci贸n |
NONE
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| Tipos de contenido |
-
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| Tipos de medios |
-
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|---|---|
| Tipos de soporte |
-
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| Edici贸n |
PRIMERA
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| Materia(s) | |
| Informaci贸n espec铆fica |
-
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| Menci贸n de responsabilidad |
Universidad Aut贸noma Metropolitana
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